
最近和家长们聊天,发现大家都卡在同一个难题上:孩子校内成绩稳、小学奥数也学过,明显有余力股指配资资讯网,但具体啥时候开始学初中知识?要不要碰初联?啥时候抢跑高中?越想越迷糊。
最近刷屏的13岁天才刘喆,刚好戳中了这个问题的答案——他刚入选CMO(中国数学)国家集训队!要知道,国集就等于清北保送,往年基本是高三学长的主场,现在高一学生占比大幅提升。这背后藏着个关键逻辑:
很多牛娃初中阶段就把高中甚至联赛知识学完了
聪明的家长早看透了:
现在升学,早规划的核心就是早提前学!尤其对接触过小奥、校内学有余力的孩子来说,五到九年级太关键了——既能通过拓展内容摸清竞赛、强基的天赋,又能打牢基础:有天赋就冲竞赛,没天赋也能靠提前学在中高考稳赢,不用挤千军万马的独木桥。所以,先给结论:学有余力的孩子,必须提前学!
但我见过太多家长踩坑,越学越乱不说,还让孩子抵触数学——不是提前学没用,是没避开这三个“致命坑”:
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坑1:小初断层——基础塌了,再补也难

很多家长只盯初中知识点,却忽略了小初衔接这个根基。小学重计算,初中重抽象逻辑,这是公认的能力台阶,但多数家庭和教学都没做好衔接。就算小学奥数牛娃,没做好衔接初一也可能掉队。比如初中分式裂项,明明是小学分数裂项的延伸,就把数字换成字母,没人点破这层关联,孩子就得重新死记硬背,效率骤降。
初一衔接薄弱,隐患会一直埋到初三:中考几何、代数压轴题根本啃不动,越补越差。义务教育课程是连贯的,但小学和初中老师各管一摊,没人提前铺垫,孩子思维转不过弯,看似是知识断层,实则是能力衔接的“窗户纸”没捅破。
坑2:无体系跟风——越学越乱,思维打结

最常见的就是盲目跟风:假期乱学代数、几何,知识点散得像沙子;更糟的是频繁换老师,孩子刚适应一种思路就得调整,根本形成不了自己的知识体系。有些家长听说哪个“大招”“口诀”火就逼孩子学,不同老师讲法冲突,孩子反而没了稳定方法。
北京1+3贯通、上海自招这些初二掐尖考试,拼的都是连贯思维体系,零散学习连校内知识都吃不透,更别提应对选拔了。很多孩子越学越抵触,被碎片化学习毁了黄金提升期。
坑3:浅尝辄止——只追进度,不求消化

不少家长把提前学等同于刷进度:自购教材硬啃、报短期班突击,就为了短时间内学完一学年的噱头。结果孩子上课喊“会了”,做题就卡壳,考试拿不了高分。最怕孩子啥也没懂,却背会一套咒语式方法,装模作样地用,根本没思考。
这种走马观花式学习,对付小升初密考40%的拓展题、中考压轴题根本没用,还会养成眼高手低的毛病。更可惜的是,孩子初接触新知识时的求知欲是黄金期,浪费了再补效率极低。强行灌进度看似短期有效,长期只会积累一堆知识欠账。
提前学到底该选什么体系?
提前学的核心不是要不要学,而是找谁带学。其实不用纠结,认准
“看出口、看体系、看师资、看课设”四大标准就行。这也是我为什么推荐有道领世拔尖优生班的原因,尤其是陈康老师的团队,我感觉他们的理念和我关于提前学的理念不谋而合,正好这周有陈康老师关于提前学的讲座,感兴趣的家长可以扫码关注一下。
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1. 看出口:2025CMO战绩说话,硬实力才靠谱

提前学效果好不好,成绩最有说服力。直接上硬货:2025年CMO中,有道领世164名学员获奖,在全国715名顶尖选手中脱颖而出,这份成绩单含金量拉满:
24人入选国家集训队——全国仅60个名额,直通清北保送!有道领世占了40%,相当于每5个国集成员就有1个来自这里;124人破格入围强基校测——要知道只有CMO金银牌才能获破格资格,超七成获奖学员直接拿到清北等顶尖名校入场券。
2. 看体系:十级阶梯铺路,从小学用到高中

提前学拼的不是短期突击,是长期连贯规划。市面上课程要么太保守,要么集训没长效。而有道领世以高中联赛为纲领,搭起衔接-深化-冲刺完整路径,彻底解决这个问题。而且跟着这套体系走下来的孩子,在冲刺阶段,会由付云皓老师公益授课带队。
核心设计就是拆高阶门槛,搭缓坡台阶——把小学到高中的知识拆成十个阶段,避免知识点零散、换体系断节奏。各阶段定位清晰,适配不同年级:
1-2阶(5-8年级):衔接基础,主攻初中知识+思维拓展。
3-6阶(8-9年级):深化核心,适配中考高分+强基备赛。
7-10阶(10-11年级)(公益课程):冲刺国集,付云皓老师亲自带队!
3. 看师资:清北竞赛大神天团,全程领航

拓展拔高阶段,家长很难精准指导,必须靠顶尖师资掌舵。普通老师只教知识点,而拔尖班的清北竞赛大神,教的是思维+避坑+规划:
陈康老师:北大本硕(竞赛保送),衔接阶段的定海神针。
于淼老师:北大本硕+CMO金牌,深化阶段的领航者。
付云皓老师(公益授课,顾问团队):IMO双满分+国家队教练,冲刺阶段的天花板。连续两届IMO满分,现任国家队教练,深度参与命题选拔。7-10阶站在命题人视角拆CMO难题,这就是24人进国集的核心底气,国内没几个能做到。
4. 看课设:搭梯子+撤梯子,缓坡提升不虚浮提前学不是硬灌,是理解式消化的缓坡提升。
拔尖优生班避开 “原地起跳跨门槛” 的硬灌模式,利用提前学的时间缓冲,搭建平缓过渡的学习坡道,让孩子循序渐进适应学段能力要求。
以小初衔接为例,小学和初中的区别在于小学主要是数的计算,而初中则涉及三大能力,分别是代数计算能力、几何证明能力、分类讨论能力,许多孩子都因为不适应这三大能力的要求而掉队,危险的初二现象就来源于此。

陈康老师的团队非常注重这三大能力的培养。他们采用搭梯子的模式,每节课都从孩子已经熟练掌握的内容开始,让孩子能产生足够的兴趣,然后层层递进,逐渐转换难度,深受学生喜欢。

最难能可贵的,是他们精心设计了撤梯子环节,通过层层递进模式讲完一种类型的题目后,还会找几道同类型的题目让学生巩固。

陈康老师的课好评不断,而且效果显著:

最后说句掏心窝的话:五到九年级是孩子数学提前学的黄金期,选对方案比瞎努力重要10倍。陈康老师的话很实在:
提前学不是比谁快,是比谁学得扎实。2025年CMO的战绩摆在这里,十级体系铺路、清北大神护航、缓坡消化兜底,把“断层、乱学、虚浮”三大坑全避开了。
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